为实施《中华人民国科学技术普及法》，落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》，《全民科学素质行动计划纲要(年)》等确定的科普工作任务，国务院办公厅确定科技部、财政部、中央宣传部牵头，中央组织部等20个部门参加制定了《中国科学素质基准》(以下简称《基准》)，建立监测指标体系，定期开展中国科学素质调查和全国科普统计工作，为提高自身科学素质提供衡量尺度和指导。
《基准》是指中国应具备的基本科学技术知识和能力的标准。具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
《基准》共有26条基准、132个基准点，基本涵盖需要具有的科学、掌握或了解的知识、具备的能力，每条基准下列出了相应的基准点，对基准进行了解释和说明。
测评时从132个基准点中随机选取50个基准点进行考察，50个基准点需覆盖全部26条基准，根据每条基准点设计题目，形成调查题库。测评时，从500道题库中随机选取50道题目(必须覆盖26条基准)进行测试，形式为判断题或选择题，每题2分，正确率达到60%视为具备基本科学素质。
(6) 知道世界是普遍联系的，事物是运动变化发展的、对立统一的;能用普遍联系的、发展的观点认识问题和解决问题。
(7) 知道系统内的各部分是相互联系、相互作用的，复杂的结构可能是由很多简单的结构构成的;认识到整体具备各部分之和所不具备的功能。
(9) 知道、天人合一、格物致知等中国传统哲学思想观念，是中国古代朴素的和整体系统的方，并具有现实意义。
(10) 具备求真、质疑、的科学，知道科学技术研究应具备好奇心、善于观察、诚实的基本要素。
(15) 尊重知识产权，具有专利、商标、著作权意识;知道知识产权制度对促进技术创新的重要作用。
(16) 了解技术标准和品牌在市场竞争中的重要作用，知道技术创新对标准和品牌的引领和支撑作用，具有品牌意识。
(18) 关注科学技术发展。知道“基因工程”、“干细胞”、“纳米材料”、“热核聚变”、“大数据”、“云计算”、“互联网+”等高新技术。
(19) 知道解决技术问题经常需要新的科学知识，新技术的应用常常会促进科学的进步和社会的发展。
(21) 知道技术产生的影响具有两面性，而且常常超过了设计的初衷，既能人类，也可能产生负面作用。
(25) 知道我们生活在一个相互依存的地球上，不仅全球的生态相互依存，经济社会等其他因素也是相互关联的。
(27) 知道生态系统一旦被很难恢复，恢复被或退化的生态系统成本高、难度大、周期长。
(29) 知道地球的人口承载力是有限的;了解可再生资源和不可再生资源，知道矿产资源、化石能源等是不可再生的，具有资源短缺的危机意识和节约物质资源、能源意识。
(30) 知道开发和利用水能、风能、太阳能、海洋能和核能等清洁能源是解决能源短缺的重要途径;知道核电站事故、核废料的放射性等危害是可控的。
(31) 了解材料的再生利用可以节省资源，做到生活垃圾分类堆放，以及可再生资源的回收利用，减少排放;节约使用各种材料，少用一次性用品;了解建筑节能的基本措施和方法。
8、崇尚科学，具有辨别信息线) 知道实践是检验真理的唯一标准，实验是检验科学线) 知道解释自然现象要依靠科学理论，尊重客观规律，实事求是，对尚不能用科学理论解释的自然现象不、不。
(34) 知道信息可能受发布者的背景和意图影响，具有初步辨识信息的能力，不轻信未经核实的信息。
(35) 关注与生活和工作相关知识和信息，具有通过图书、报刊和网络等途径检索、收集所需知识和信息的能力。
(36) 知道原始信息与二手信息的区别，知道通过调查、和查阅原始文献等方式可以获取原始信息。
(46) 区分物质主要的物质，如密度、熔点、沸点、导电性等，并能用它们解释自然界和生活中的简单现象;知道常见物质固、液、气三态变化的条件。
(47) 了解生活中常见的力，如重力、弹力、摩擦力、电磁力等;知道大气压的变化及其对生活的影响。
(48) 知道力是自然界运动的原因;能描述牛顿力学定律，能用它解释生活中常见的运动现象。
(49) 知道太阳光由七种不同的单色光组成，认识太阳光是地球生命活动所需能量的最主要来源;知道无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线) 掌握光的反射和折射的基本知识，了解成像原理。
(52) 知道能量守恒定律，能量既不会凭空产生，也不会凭空消灭，只会从一种形式为另一种形式，或者从一个物体转移到其他物体，而总量保持不变。
(57) 能识别金属和非金属，知道常见金属的主要化学性质和用途。知道金属腐蚀的条件和防止金属腐蚀常用的方法。
(58) 能说出一些重要的酸、碱和盐的性质，能说明酸、碱和盐在日常生活中的用途，并能用它们解释自然界和生活中的有关简单现象。
(59) 知道地球是太阳系中的一颗，太阳是内的一颗恒星，由大量星系构成的;了解“大爆炸”理论。
(60) 知道地球自西向东自转一周为一日，形成昼夜交替;地球绕太阳公转一周为一年，形成四季更迭;月球绕地球公转一周为一月，伴有月圆月缺。
(62) 知道固体地球由地壳、地幔和地核组成，地球的运动和地球内部的各向异性产生各种力，造成自然灾害。
(63) 知道地球表层是地球大气圈、岩石圈、水圈、生物圈相互交接的层面，它构成与人类密切相关的地球。
(65) 知道我国主要地貌特点、人口分布、民族构成、行政区划及主要邻国，能说出主要山脉和水系。
(66) 知道天气是指短时段内的冷热、干湿、晴雨等大气状态，气候是指多年气温、降水等大气的一般状态;看懂天气预报及气象灾害预警信号。
(67) 知道地球上的水在太阳能和重力作用下，以蒸发、水汽输送、降水和径流等方式不断运动，形成水循环;知道在水循环过程中，水的时空分布不均造成洪涝、干旱等灾害。
(81) 知道蚊虫叮咬对人体的危害及预防、治疗措施;知道病毒、细菌、真菌和寄生虫可能感染人体，导致疾病;知道污水和粪便处理、动植物检疫等公共卫生防疫和检测措施对控制疾病的重要性。
(82) 知道常见传染病(如传染性肝炎、肺结核病、艾滋病、流行冒等) 、慢性病(如高血压、糖尿病等) 、突发性疾病(如脑梗塞、心肌梗塞等) 的特点及相关预防、急救措施。
(101) 能正确使用家用电器和电子产品，如电磁炉、微波炉、热水器、洗衣机、电风扇、空调、冰箱、收音机、电视机、计算机、手机、机等。
(109) 注意生产工具的使用年限，知道保养可以使生产工具保持良好的工作状态和延长使用年限，能根据用户手册的程序，对生产工具进行诸如清洗、加油、调节等保养。
(114) 了解工作与场所潜在的因素，以及预防和处理事故的应急措施，自觉佩戴和使用劳动防护用品。
(116) 知道生产中爆炸、工伤等意外事故的预防措施，一旦事故发生，能，并及时报警。
(117) 了解生产活动对生态的影响，知道清洁生产标准和相关措施，具有监督污染、安全生产、运输等的社会责任。
(118) 了解燃烧的条件，知道灭火的原理，掌握常见消防工具的使用和在火灾中逃生自救的一般方法。
(124) 了解地震、滑坡、泥石流、洪涝、台风、、沙尘暴、海啸等主要自然灾害的特征及应急避险方法。
(126) 知道大气和海洋等水体容纳废物和自净的能力有限，知类污染物排放速度不能超过的自净速度。
(127) 知道大气污染的类型、污染源与污染物的种类，以及控制大气污染的主要技术手段。能看懂空气质量报告。知道清洁生产和绿色产品的含义。
(128) 自觉地所在地的饮用水源地。知道污水必须经过适当处理达标后才能排入水体。不往水体中丢弃、倾倒废弃物。
(130) 耕地，节约利用土地资源，懂得合理利用草场、林场资源，防止过度放牧，知道应该合理开发荒山荒坡等未利用土地。
(131) 知道过量开采地下水会造成地面沉降、地下水位降低、沿海地区海水倒灌;选用节水生产技术和生活器具，知道合理利用雨水、中水，关注公共场合用水的查漏塞流。
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