上海中学课程设置的过程中，是按照全课程的这种教育方式不断进行变革，事实上这种教育课程主要就是建立于基本的教育理念基础之上的，在这种基础上对教育方式进行的变革与重构，利用这种变革和重构更好的落实国家提出来的育人目标，能够在培养学生的时候，更好的实施国家相要求的课程。在教学的过程中，不仅注重学生项目学习，将一个又一个来自于生活中的真实问题，做成学生需要学习的项目，让他们通过综合的活动的或者不断探索研究的合作等方式来解决问题，在一步步的将问题解决的过程中，让学生的思维得到锤炼，真正做到在做中学习，又在学习中完成项目，不断培养学生自主学习能力，并且帮助他们解决实际能力得到提升。
事实上这些课程在开设的时候，从上海幼儿园课程中就已经开始跨学科的整合，在同样一个大主题下，通过相关科学的知识连接与支撑，帮助学生形成浑然一体的知识背景，在拥有了这样的知识背景之后，在解决过去学科之间相互独立或者是老死不相往来的这种碎片化的情况上有了极大的改善。再加上学校非常注重学生阅读能力的培养，并且通过海量的阅读，不断扩大和丰富学生的阅读量，让学生的语言得到很好的积累，语感也得到不断的丰富，学校在教育的时候播种的是人文精神，收获的是国家情怀。
赫德双语学校采用的全课程体系是建立在教学教育理念基础之上的，遵循国家9年义务教育的课程标准，又在这种标准基础上注重培养学生的综合素养，主要就是以引导学生的文献读物通过科学壁垒的破除，让学生的综合素质真正的得到优质培养。
