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人民网12月24日电(熊旭 实习生温)“我都快哭了。”近日,中医药大学召开“本科教学研讨会”上,年逾古稀的田德禄教授说,早临床、多临床是我们上学时就提的,可现在有些研究生,连胃镜室都没进过,就更谈不上会用了。
解决学生实践能力缺乏问题是摆在北中医面前的一道难题。校长徐安龙表示,要有意识,学会创新、勇于尝试。要注重实践,把我们的教师队伍、学生放到医院中,以诊促学,杜绝纸上谈兵。针对这类弊病,北中医着力与实践合作,为学生提供多样选择。建立“五层次”临床实践教学体系,即:早期接触临床(早期跟师)—课间见习—集中见习—临床模拟教学(实训教学)—毕业实习。将专业培养要求与对口医院教学计划有机地结合,切实纳入到实践教育体系当中。
研讨会上,还有专家指出:在学术理论方面,很多学生基础打得不牢、传承做得不好。经常是都毕业答辩了,学生仍连些基础的问题都不知如何作答。为此,北中医强化了学生对于中医经典的,增设了此类书目的校内等级考试。《内经》、《伤寒杂病论》等一系列经典著作榜上有名。