历史这种几乎看不到什么“产出”和“收益”的学科，在功利的视角下自然是“没用”的。学了这个，不挣钱。（这也是本喵最后放弃学历史的原因）身边的历史系朋（mei）友（zi）在谈到将来的出的时候，也是语焉不详。（闵行村村立男子技校的历史系都不收本科生……硕士博士也是科技史方向的）
沈志华教授曾经说过，“没钱的话，别学历史。”是啊，他的成就也是在挣了一笔钱以后，从俄罗斯弄来大批档案，这才一展所长。
有人说“告往知来”“以史为鉴”是历史学的意义。但是这又何其之难。一方面，这几千年来的东西，历史学能接触到的太少太少，多少史料文物都被埋在时间的尘埃里。另一方面，世界上没有两片完全相同的树叶。如吕思勉言，“欧人东来以后，我们应付他的方法，何尝不本于历史上的经验？其结果，又是如何呢？”
但是，同一个人打交道，不知道他的过去，往往都要吃亏，更何况是一个国家、一个民族。所以，历史学的实际意义，就在于在解决“现在为什么是这样”的基础上展望“将来有可能会怎样”。就算是的“自知者明”前面，也是一句“知人者智”。
中国历史的，很大程度上归功于有着世界前列（是不是第一不知道）的修史传统。从那些泛黄的、影印得歪歪斜斜模糊不清的故纸堆里，可以考证出一个又一个鲜活的历史画面，复原祖先们一幕又一幕或悲或喜的过往。也正是如此，才有了电视上一批批可能被“戏说”的历史剧和茶余饭后津津乐道的历史桥段。中国的任何一个朝代，任何一场战争，挖掘下去，都有很精彩的故事。
我们生于一个薪火相传的文明里，没有理由让这把火在我们这一代熄灭。已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起
你能回答这些问题吗？历史，就是度试图解决，“我是谁“，”从哪儿来“。的问题。已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起
因为，因为不了解历史，不了解前人当年如何开创历史，不了解后人应当如何承接历史——于是我们忘记了过去太多美好的事情，秦的统一、汉的繁盛、唐的富强，当年的风流人物、千古英雄，还有多少人记得？近代以来中国落后，就是没有吸取历史的教训；而今天，历史主义甚嚣尘上，将的在五千年的历史之上，更使这个时代接近过去封建的深渊。
“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如泣草芥。”历史的珍贵在于他是人类存在的证明，又是人类发展的镜鉴。正如陈寅恪先生所说，“国可亡，而史不可灭。”即使古希腊早在两千多年前就已经于马其顿的兵刃之下，古罗马最后的余晖拜占庭帝国也不复存在。但直到今天，当我们提起它们时，总是热血澎湃——“光荣属于希腊,伟大属于罗马”。
中国被国际社会普遍认同的历史起自商朝中期，距今已有3500年，中国今天能够作为一个大国矗立在亚洲之东，便是因为我们是人类历史上唯一一个从未中断过的文明古国，我们在智者学派之前便开始诸子百家的思想争鸣，我们的奴隶制、封建制确立比领先杨利伟出舱时满脸鲜血一千年，我们的国民生产总值曾经大幅度领先于工业期间的欧洲……我们有什么理由不记住这段辉煌的历史，我们作为后人，有什么理由不为这个伟大国家的历史发展而奋斗？
展开全部一个国家的历史，也是这个国家的成长变迁史，也是文化和文明的底蕴和沉淀，一个没有历史的国家固然强大，但是却没有自己的特色，缺少灵魂。学历史，也是以史为鉴。举个例子，我们为什么学数学？回头想想，我们学个加减乘除就可以了，其实不然，数学主要还是提高人的逻辑思维能力。不学历史，你怎么知道百善孝为先，不学历史，你怎么知道中国近代被列强打的有多惨，不学历史，你又怎么知道你现在的好日子是以前死了多人换来的。已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起